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初一生物上册思维导图

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来.建议将纸张横向使用. 围绕这个中心主题发散相关副主题,并将每个副主题和中心用一条线连接起来. 重复同样的过程不断逐级产生副主题,将这些与对应的副主题连接起来. 一些建议: 大量使用颜色,图形、符号.尽可能的可视化出来 主题标签尽可能的简短,用一个字或者更好就用一个图片. 改变文字大小、颜色和排列.改变线条的粗细和长度

第1、2章生命的世界探索生命 第3、4章细胞生物体的结构层次 第5章绿色开花植物的生活方式 第6、7章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物圈 第8章人体的营养 第9章人体内的物质运输 扩展资料

第一单元 生物和生物圈 第一章认识生物 第一节 生物的特征 一、生物的特征1、生物的生活需要营养.生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存.2、生物能进行呼吸.绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳.3、生物能排出身体

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生物七年级上册p72至p86页的思维导图第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节与第**************************************************************如果你对这个答案有什么疑问,请追问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!*********************************

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第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈 生物的生活需要营养:生物的一生需要不断地从外界获得营养物质,维持生存.生物能进行呼吸:绝大多数的生物需要呼入氧气,呼出二氧化碳.生物能排除身体内产生的废物 生物能会外界的刺激做出反应:生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应 生物能生长和繁殖 除病毒外,生物是由细胞构成的.

我是教思维导图的

思维导图是学习的一个很好的一个方法可以清楚地表达自己都学了什么

如果思维导图都要别人来做的话那你还是不要学这个东西了.这把利器,需要通过你个人的努力来驾驭它,只有驾驭了它你才会拥有无穷的力量,你才可以上北大清华,相信我吧.还有,不要依赖于电脑,通过手绘会大大加深你的记忆力.所以学会手绘思维导图.上课的时候用铅笔来边听课边根据老师讲的知识绘制思维导图,课下用彩色笔自己画上去,很费时间吗?我高中,天天都在这样弄,效果很好.祝你成功!

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