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9岁儿童叛逆期表现

1、说道理.不要说孩子不懂道理,孩子虽小,但是特别聪明,只要你在孩子坚持道理,坚持正面教育,不溺爱、不迎合孩子,孩子还是会听的. 2、平时要寓教于乐.比如说故事,读诗歌、听音乐等等等,在孩子快快乐乐中教育孩子. 3、要多聆听孩子的要求,孩子正确的一定要想办法做到.做不到的要老老实实告诉孩子,不要骗孩子.孩子错误的要求,一定要拒绝,并且说明道理. 4、多鼓励孩子正确的想法和做法.

、孩子自我意识进行第二次发展,这个阶段的孩子认为自己已经长大了,一个小大人了,不再是孩子了,想通过自己做一些事情,获得小伙伴儿们的认同.不愿意让家长拉手,不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了,要求叫他的全名,衣服纽扣要自己扣,鞋带要自己系,具有初步的自主意识,什么事情喜欢亲力亲为,不喜欢别人帮助他完成.

9岁的孩子是处于叛逆期,处于第二个叛逆期.7~9岁,小大人期.这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了.男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干.女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气

孩子要经历3个叛逆期,第一个出现在二到三岁的时候,因为孩子小表现不够强烈,往往容易让家长忽略,九岁叛逆期来的有点早,一般是在十岁到十一岁左右,想要教处在叛逆期的孩子,需要从了解孩子性格着手,并且搭建良好的沟通桥梁.以

孩子在成长过程中,独立意识和自我意识日益增强,急于想证明自己,的正常阶段,有而大部分家长,总是把自己的意愿和观点加在孩子身上,对孩子自己的作为不予支持,家长对孩子经常持否定态度,孩子就更加叛逆,所以对孩子叛逆期的教育.首先要有爱心,耐心,抱着接纳的态度,正确疏导,既不能强压,也不能放纵.

绝对不能放纵孩子!否则无法适应社会!将来会不知啥叫遵纪守法.会对他人和自己造成严重后果!该打就狠狠的打,让孩子知道啥是《怕》.当然,按说应该是:循循善诱 因势利导 寓教于乐 以情感人.

要对症下药 不要粗鲁对待

一般来说,孩子是家长的一面镜子,如果说孩子总爱发脾气,是不是我们可以理解为,做爸爸妈妈的也是“爱发脾气”?也许对别人不,只是对孩子?孩子在家长的言行中学到生活的技巧,比如用爱发脾气来引起家长的注意,或者来表现自己和

是的.孩子自我意识进行第二次发展,这个阶段的孩子认为自己已经长大了,一个小大人了,不再是孩子了,想通过自己做一些事情,获得小伙伴儿们的认同.不愿意让家长拉手,不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了,要求叫他的全名,衣服纽

儿童和青少年叛逆的行为,是一种强烈的自我表现欲的表现.叛逆的孩子一般都希望通过自己的标新立异,甚至唱反调,来引起家人的注意,改变别人和事物对自己原来的看法.一般都会在十岁左右的时候出现第二个叛逆期.对于叛逆期的孩子,家长和老师首先要改变自己的认识和做法,加强与孩子的沟通和交流,努力与孩子做朋友,并认识孩子叛逆行为背后的动机和目的,进行适当的干预和疏导..

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